|
 Gerçekten bir anaokuluna ihtiyacınız var mı? Ne de olsa, bazen seradaki ev koşullarından ve ilişkilerinden sonra, ebeveynler onu yabancıların omuzlarına yetiştirme endişelerinden bazılarını kendilerinden değiştiriyor gibi görünebilir. Ve bebek her gün kendisi gibi bir takımda olmaya zorlanacak ve kiminle iletişim kurmak istediğini ve kiminle iletişim kurmayacağını hemen seçemeyecek. Ve anne ve babaya, büyükbabaya ve büyükanneye güvenmeden çok şey kendi başına yapılması gerekecek.
Çocuğunuzu anaokuluna göndermeye karar verirseniz, orada gerçekten yararlı olanları satın alabilecek mi?
Bahçede iletişim kurmak: artıları ve eksileri
Diğer çocuklarla günlük iletişim kurarak, çocuk hem iyiyi hem de kötüyü “anlayabilir”. Bununla birlikte, kötü alışkanlıkların veya edebi olmayan ifadelerin "yapışmasının" derecesinin, her şeyden önce, ebeveynlerin kendi örnekleriyle "neyin iyi neyin kötü olduğunu" açıklayıp göstermemesine bağlı olduğu gerçeğine katılmamak zordur. yeterince iyi.
Çocuğa evde oyuncakları paylaşması öğretilirse başka bir sorun ortaya çıkabilir. tatlılarve sadece iyi bir ruh hali, ya da tam tersine, kimsenin ve paylaşacak hiçbir şeyin olmadığı. İlk durumda, çıkarlarını koruyamama, bebeğin herkes tarafından ve çeşitli şeyler tarafından rahatsız edilmesine yol açabilir. Ve bir anaokuluna ihtiyaç olup olmadığı sorunu, çocuk buna karşı olacağı için ortaya çıkacaktır. İkinci durumda, geri kazanılmış bir sürü oyuncakla gruptan tamamen izole kalabilir.
Bununla birlikte, evde yetiştirilmedeki bu tür dengesizlikler kaçınılmaz olarak düzelmeye başlayacaktır, çünkü yakın bir aile çevresinden sonra, çocuk ister istemez, yalnızca günde birkaç saat geçireceği gerçeğinden dolayı iletişim çemberini genişletmek zorunda kalacaktır. Diğer çocuklar. Ve tüm çocukların farklı alışkanlıkları, karakterleri ve iletişim biçimleri vardır. Ancak, bu kadar hassas bir yaşta kendi davranış tarzınızı geliştirmenin hala zor olmasına rağmen, anaokulu, çocuğun “ben” ve “diğer”, “ben” pozisyonlarından iletişimin birincil taktiklerini oluşturmasına yardımcı olacaktır. ve biz". Yavaş yavaş, çocuk kendi başına doğru iletişim taktiklerini nasıl seçeceğini öğrenebilecektir. Ve bu beceri, daha sonra okula ve çok daha sonra öğrenci ve çalışma kolektifine hızla adapte olmasına yardımcı olacaktır.
Anaokulu: ebeveyn görüşü
Ya ebeveynler çocuğu henüz 1.5-2 yaşındayken anaokuluna göndermeye karar verirse? Henüz sözlü iletişim becerileri olmayan çocuklarda hangi yararlı bilgiler ortaya çıkacak? Sonuçta, bu yaştaki bir çocuğun sadece lazımlığı nasıl kullanacağını bilmediği, aynı zamanda bir yetişkinin dikkatini bir şeyin onu incittiği gerçeğine nasıl çekeceğini bile bilmediği (ve çoğu zaman) olur. Elbette çocuklar da birbirleriyle iletişim kurarlar. Ancak 3 yaşına kadar, her çocuk olduğu gibi kendi dünyasında var ve böyle bir iletişimi tam teşekküllü olarak adlandırmak zor; şimdiye kadar ortak yürüyüşler ve kısa süreli grup aktiviteleri söz konusudur. Bu zamanda çocuklar dünyayı inceler, ona yakından bakar ve gördüklerini yavaş yavaş taklit etmeye başlarlar. Birbirleriyle iletişim halinde bile. Ancak daha sonra neredeyse beşikten bahçeye götürülen çocuklar günlük rutine çok daha hızlı alışırlar ve uzun, uzun bir gün boyunca ebeveynlerinden ayrılma konusunda çok fazla endişelenmezler.
Ve modern koşullarda, bazen çocuklarını vermek için her türlü yolu denemek zorunda kalan ebeveynlere başka ne emrederdiniz? Çocuk Yuvası? Ortak bir durum hayal etmek yeterlidir. Şafaktan şafağa kadar çalışan bitkin ebeveynler, bu dünyanın nimetleri peşinde koşmaktan tamamen bitkinler ve iş gününün sonunda tamamen doğal bir dinlenme arzusu var. Bununla birlikte, çocuk tam tersine koşmak, zıplamak, oynamak, çizmek ister. Tercihen anne veya babamla (veya her ikisiyle). Böylece bir ikilem ortaya çıkar: bir süre işten ayrılın ve kendinizi tamamen çocuğa verin ya da hiçbir şeye ihtiyacı kalmaması için tam olarak çalışın. Çok az anne-baba, çocuklarına iyi bir eğitim verme ya da en azından onu besleme, giydirme, ayakkabı giydirme ve diğerlerinin anlık eğlenceler için değiş tokuş yapmayı kabul edecektir. Bu nedenle, sadece anne ve baba değil, aynı zamanda büyükbabalar ve büyükanneler de çalışıyorsa, genel olarak seçim yapmaya gerek yoktur ve bir anaokuluna ihtiyaç olup olmadığına dair hiçbir soru yoktur.
Eğitimcinin görevleri
Eğitimciler elbette ebeveyn değiller, ancak yine de en azından iş tanımını ihlal etmemek için (herkes çocuklarla meslek olarak çalışmaya gitmiyor), çocukların gelişimi ve yetiştirilmesi konusunda günlük çalışmalar yapmak zorunda kalacaklar. Ve bunlar oyunlar, dersler ve matinelerin hazırlanması ve idaresi. Başka bir deyişle, küçük bir çocuğun kalbinin ve bir çocuğun meraklı zihninin özlediği her şey. Ve burada çok şey zaten öğretmene bağlı: övgü, pişmanlık, sadece okul öncesi kurumların aşırı kalabalık olduğu koşullarda her çocukla konuş, tek bir öğretmenin yeterli zamanı veya zihinsel gücü olmayacak. Ancak, çocuklarının standart faaliyetler dışında bir şeye ihtiyacı olduğunu ebeveynlerin dikkatine sunmak oldukça mümkündür. En azından anaokulunun bu dünyadaki küçük bir insanı minnettar ve şefkatli olarak algılamasına doğru bir adım daha olması için.
Presnyakova E.
|
